🌟L’expérience d’Amandine🌟
"Depuis 3 ans, je propose un projet "Roller" en EPS sur l'année."
Constat
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Les élèves passent de plus en plus de temps devant les écrans et de plus en plus d’élèves en surpoids depuis le confinement.
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Donc, mise en place d’un projet en sport, car les bienfaits du sport dépassent l’aspect physique et aident aussi les fonctions cognitives.
Principe
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Présentation du projet en début d’année aux parents
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Période 1 : Demande de participation financière et prêt pour ceux qui ne peuvent pas se procurer le matériel (casque, rollers, protections), et pratique d’un autre sport
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Période 2 : Roller dans le gymnase (sol en gomme, roule moins vite)
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Période 3 : Roller dans le gymnase
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Période 4 et 5 : Roller dans la cour de récréation avec en période 5 une sortie en extérieur dans la ville ou dans un parc
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A chaque séance rajout d’un mouvement nouveau afin de complexifier les séances.
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Contrainte technique : il faut un adulte pour 8 enfants , on demande aux parents également (participent également)
Bilan
- Bénéfices sur le plan cardio, sur l’équilibre, l’endurance
- Amélioration de l’autonomie
- Augmentation de la confiance en soi
- Très fédérateur : beaucoup d’entraide, de coopération
- Travail pluridisciplinaire en :
- EDL sur les verbes d’action liés à cette pratique sportive : enjamber, pivoter, freiner, sauter….
- Langage pour expliquer le parcours, parler de son ressenti
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