🌟L’expérience de Christelle🌟
"Je chemine vers le travail en ateliers et une classe flexible. J'ai mis en place des ateliers de résolution de problèmes avec du matériel de manipulation. L'objectif premier est de se focaliser sur la compréhension des énoncés."
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Très intéressant, merci.
Pour mettre mon grain de sel au partage, j’enseigne la modélisation en barre dès le CP et CE1 et ce en m’appuyant sur la manipulation de cubes multidirectionnels (comme dans la méthode de Singapour, sans utiliser le manuel). Ce travail vient compléter l’approche des Noums (Brissiaud) qui avec des nombres-barres à manipuler (comme les barres cuisenaires) prépare bien cette modélisation.